Una nueva aplicación para el profesorado del alumnado con sordera

La Confederación Española de Familias de Personas Sordas-FIAPAS continúa su labor de apoyo y formación al profesorado, apostando por la tecnología, con el diseño y desarrollo de una aplicación de Realidad Aumentada (RA).

Una aplicación para los estudiantes con sordera

La nueva aplicación, cuyo desarrollo inicial comenzó en 2024, está diseñada para ser utilizada en dispositivos móviles como smartphones y tabletas que operen con sistemas Android o Apple. Su propósito principal es ofrecer información, orientación y apoyo tanto a los docentes como a los equipos directivos de los centros educativos, con el objetivo de garantizar la plena accesibilidad para los estudiantes con discapacidad auditiva dentro del ámbito escolar.

Esta aplicación facilitará la implementación de estrategias inclusivas que mejoren la comunicación y el aprendizaje de los alumnos con necesidades auditivas específicas. Además, proporcionará recursos y guías que permitirán a los profesionales de la educación conocer las mejores prácticas y adecuar sus métodos pedagógicos para crear un entorno educativo más inclusivo y accesible para todos.

Con esta aplicación, se busca no solo sensibilizar sobre la importancia de la accesibilidad en las aulas, sino también ofrecer soluciones prácticas y efectivas que contribuyan a la integración plena de los estudiantes con discapacidad auditiva en el sistema educativo.

Por un lado, con esta nueva aplicación se ofrece información y conocimiento sobre las medidas, recursos y productos de apoyo precisos para garantizar la plena accesibilidad al alumnado con discapacidad auditiva en el entorno escolar, aportando un modelo interactivo en RA de referencia acerca cómo debe ser un centro educativo acondicionado acústicamente y con recursos de accesibilidad auditiva, a la información y a la comunicación.

Por otro, en los próximos meses, se llevará a cabo la segunda fase de desarrollo que culminará en una herramienta que permitirá realizar una valoración y verificación de si espacios y recursos cumplen con los requisitos de accesibilidad, proporcionando una lista de comprobación que permitirá evaluar el nivel de confort auditivo y de accesibilidad auditiva y a la información que tienen los espacios y la actividad educativa, pudiendo identificar los ajustes que se precisa hacer a partir de las propuestas que ofrece la aplicación. Concluida esta fase, se difundirá y estará disponible para su descarga gratuita desde dispositivos móviles.

Otras acciones llevadas a cabo en 2024

En el marco de colaboración establecido con el Ministerio de Educación, FIAPAS también ha ampliado, en 2024, el repositorio documental especializado en discapacidad auditiva de su Biblioteca Virtual FIAPAS, que cuenta ya con más de 270 publicaciones, y ha potenciado su proyección internacional con nuevos materiales traducidos al inglés. La Biblioteca Virtual FIAPAS recibe, en torno a 67.000 visitas al año. 

Desde el año 2005, FIAPAS y el Ministerio de Educación vienen trabajando en un marco de colaboración, que revisan y actualizan anualmente, con el fin de promover y desarrollar actuaciones conjuntas que promuevan la inclusión educativa y el éxito escolar del alumnado que presenta necesidades especiales derivadas de la discapacidad auditiva, contando además con el apoyo de la Fundación ONCE.