La brecha de género sigue existiendo en cuanto a habilidades digitales

Sigue existiendo diferencias en las habilidades digitales entre hombres y mujeres, a pesar de que la brecha de género en el uso de Internet terminó en 2019. La equiparación en puestos digitales generaría 31.200 millones de euros anuales.

Las mujeres dominan la comunicación digital y las competencias informáticas

Según el informe sobre la brecha de género en el ámbito digital presentado por ClosinGap y liderado por Vodafone, mientras que las mujeres destacan en las competencias digitales relacionadas con la comunicación y la información, los hombres puntúan mejor en software y en la solución de problemas digitales.

Asimismo, esta diferencia se dispara en los grupos de edad más avanzada, a partir de los 65 años, y desaparece por completo en las nuevas generaciones, conocidas como “nativas digitales”.

Los hombres se manejan mejor en el software 

Las mujeres de desenvuelven muy bien en las tareas de comunicación digital, donde la brecha de género es favorable a la mujer. Ellas presentan un mayor uso de las redes sociales (67,0% vs 62,1%), de la telefonía por Internet (62,3% vs 59,1%) y de la publicación de contenidos propios (35,5% vs 33,6%), siendo el uso del correo electrónico la única excepción (78,6% vs 80,7%).

En esta línea, las mujeres muestran más habilidades que los hombres hasta los 55 años, edad en la que se invierte la situación y son los hombres los que encabezan el listado.

Por cada 100 hombres, hay 93 mujeres con altas competencias digitales

En la resolución de problemas digitales, grupo de habilidades menos extendidas entre la población, el informe de ClosinGap sí ha constatado diferencias de género. Por cada 100 hombres, hay 93 mujeres con altas competencias digitales.

La brecha de género se acentúa en habilidades de software como la programación de lenguaje informático, donde la ratio de mujeres en comparación con los hombres cae a la mitad (5% vs 10%), y en el manejo del Excel (23,8% vs 31,2%).

No hay brecha en cuanto a competencias informáticas

En cuanto a competencias informáticas, la brecha desaparece, de nuevo, en la población joven y son las mujeres menores de 44 años las que disponen de mayores competencias informáticas. Esta diferencia positiva se acentúa entre los grupos más jóvenes, llegando al 80,4% vs 76,2% de los 16 a los 24 años.

Antonio Coimbra, CEO y presidente de Vodafone España ha señalado que “estamos convencidos de que España necesita una recuperación económica en clave digital”.

El talento femenino debe formar parte de la sociedad digital

“Tal y como expone el informe, hemos conseguido cerrar la brecha de género en el uso de Internet, pero el número de mujeres ejerciendo profesiones STEM en el sector digital solo alcanza al 20%, lo que provoca sesgos de género en el acceso a herramientas digitales que es preciso corregir, pues la sociedad digital y moderna que estamos construyendo será mejor y más eficaz si el talento femenino forma parte de ella en condiciones de igualdad real”, ha apuntado.

Las profesiones STEM, que son las relacionadas con la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, son llamadas a tener un mayor protagonismo en el mundo digital, hay una fuerte infrarrepresentación de mujeres. De los 4,2 millones de ocupados en disciplinas STEM en España, apenas un 10% trabajan en sectores digitales. Y de ellos, solo uno de cada cinco son mujeres, datos que reflejan una acusada brecha de género.

Se generarían 31.200 millones de euros más al año

Actualmente, hay 247.600 hombres más ocupando puestos STEM que mujeres. Si se igualara la ocupación de mujeres y hombres, manteniendo la productividad media del sector registrada en 77.600 euros por empleado, se generarían 31.200 millones de euros más al año, equivalentes al 2,8% del PIB de 2019.

Por consiguiente, la infrarepresentanción femenina también repercute en la recaudación fiscal, con un tipo efectivo medio del IRPF del 10,8% y una cotización media del 29,5%, el Estado ingresaría 12.546 millones de euros más al año. Y con un tipo efectivo medio de impuestos a la producción (IVA) del 10,5%, la recaudación podría aumentarse en unos 3.264 millones de euros anuales.

Los estereotipos de género generan la brecha

Las causas de que las mujeres no ocupen estos puestos son el resultado de estereotipos de género que generan una pronunciada brecha en las carreras STEM.

La socialización de género, la aprobación y sentimiento de pertenencia al grupo y los estereotipos asociados a los profesionales del sector provocan que las niñas muestren menos interés en estas áreas. Esta situación se agudiza, además, con la falta de referentes femeninos, al ser ocupaciones en las que predominan los hombres.