Solo un tercio de los profesores de Educación Primaria utiliza técnicas de gamificación en el aula, según un estudio de la UNED. Los docentes no reciben suficiente formación en gamificación, lo que limita su implementación.
La educación inclusiva es fundamental para el desarrollo y el bienestar de los estudiantes con discapacidad, y estos profesores están desempeñando un papel crucial en la creación de entornos educativos inclusivos.
