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La marca de deportivas Vans ha presentado una nueva línea unas zapatillas que están diseñadas específicamente y pensadas para niños con el trastorno del espectro autista.
Zapatillas de colores relevantes, con un tacto, color y sonido especial
La empresa ha anunciado que esta colección de zapatillas tiene elementos sensoriales que incluyen una paleta de colores relajantes y características que se centran en los sentidos del tacto, la vista y el sonido.
Desde 1966, "Vans ha sido un defensor de la individualidad y la autoexpresión. Con este proyecto, celebra los aspectos únicos de todas las personas”, dice la empresa en un comunicado.
Algunos niños autistas tienen problemas con la ropa y los zapatos
Connie Labouff dijo a CNN que casi se emociona al ver la colección porque su hijo Logan, de ocho años, fue diagnosticado en el espectro del autismo cuando tan solo tenía tres años. “Tiene un lenguaje expresivo limitado y siempre ha tenido problemas con los zapatos”, señaló, destacando la dificultad de encontrar calzado para él.
La mayoría de los zapatos de la colección están diseñados como slip-ons para capacidades fáciles de usar. De hecho, uno diseñado exclusivamente para niños pequeños también ofrece un cierre de velcro de una sola correa para garantizar el ajuste.
Vans consigue satisfacer las necesidades de niños con TEA
Joyce Skogen comparte el sentimiento de LaBouff y ha indicado que “ha sido difícil encontrar ropa y zapatos que satisfagan las necesidades de mi hija. Agradezco que los fabricantes traigan a la luz temas que son importantes para el público en general”.
Además, Vans se une a la causa también desde lo económico, ya que donará un mínimo de 100.000 dólares de los ingresos de esta colección a A.skate Foundation, una organización sin ánimo de lucro que enseña skateboard a niños con autismo.
¿Qué es el TEA?
El autismo es una alteración neurobiológica que afecta al desarrollo y es perceptible en los tres primeros años de vida. Según recoge la OMS, los TEA son un grupo de afecciones caracterizadas por algún grado de alteración del comportamiento social, la comunicación y el lenguaje, y por un repertorio de intereses y actividades restringido, estereotipado y repetitivo.
En la mayoría de los casos, el autismo se manifiesta en los primeros 5 años de vida y persiste en la edad adulta. El nivel intelectual varía mucho de un caso a otro, y va desde un deterioro profundo hasta casos con aptitudes cognitivas altas.
Los síntomas más habituales en los niños/as son:
- La falta de interés por los otros/as compañeros/as cuando van a la escuela o la guardería.
- Las personas con autismo no señalan con el índice y por supuesto, no comparten sus gustos con nadie.
- Tampoco hacen juegos simbólicos como puede ser dar de comer a los muñecos o no juegan con camiones o coches.
- Se niegan a miran a sus interlocutores, no crean contactos visuales.
- Tienen problemas de comunicación, no entienden las metáforas, palabras de doble sentido o las bromas.
- Pueden rehuir el contacto físico, teniendo una fuerte hipersensibilidad en el gusto, la audición o el olfato. Incluso en algunas ocasiones, no perciben el dolor.
- No responden a la voz de sus progenitores. Así que, en ocasiones pueden existir confusiones e interpretar que el niño/a tiene problemas de audición.
- Se balancean, andan de puntillas o tienen comportamientos repetitivos.
- No saben adaptarse a las relaciones sociales.
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