Apolo Kids revoluciona la educación con plataformas inclusivas para niños y docentes

Apolo Kids es una startup ubicada en Valencia que se especializa en una enseñanza integral e inclusiva. La empresa ha desarrollado dos plataformas inclusivas, Kokoro Kids y Kokoro Schools, diseñadas para ofrecer un aprendizaje personalizado y adaptado al ritmo de cada niño. Estas aplicaciones ya cuentan con más de 260 juegos y vídeos creados por expertos en neurodesarrollo, pedagogía innovadora e inclusión.

Según explican sus fundadores, los juegos han sido diseñados con un enfoque inclusivo para garantizar que todos los niños, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales o discapacidad, puedan sentirse parte del proceso de aprendizaje y disfrutar de las mismas oportunidades mediante plataformas inclusivas y educativas de calidad, ajustadas a distintos ritmos y niveles.

La plataforma inclusiva que revoluciona la educación ersonalizada

Kokoro Schools, la segunda de las plataformas inclusivas, está dirigida a profesores y terapeutas con el objetivo de fortalecer su trabajo y fomentar una educación equitativa e inclusiva para todos los estudiantes. Carles Pons, director de tecnología de Apolo Kids, explica que estas aplicaciones nacieron con la idea de ofrecer juegos educativos que, además de ser útiles, fueran entretenidos para su propio hijo.

“Con mi experiencia en videojuegos, vi la oportunidad de crear juegos que divirtieran a los niños, pero con un alto componente educativo”, comenta a Servimedia el creador de estas herramientas diseñadas para niños de 3 a 8 años.

Inicialmente concebidas para el ámbito familiar, su éxito en los hogares las ha llevado también a las aulas, donde los docentes enfrentan el reto de la falta de tiempo y la necesidad de brindar una educación más personalizada.

“Tienen alumnos muy diversos, con diferentes capacidades y ritmos. Cuando se les presenta un contenido, resulta complicado ajustarlo para que todos los niños puedan comprenderlo adecuadamente. Por eso, en nuestra aplicación se puede seleccionar un mismo tema con distintos niveles de dificultad”, explica el desarrollador, cuyo producto ya es utilizado por 60.000 niños activos cada mes, 3.000 profesores y está en fase de prueba piloto en una decena de colegios.

“La aceptación ha sido enorme, y la manera de abordar los requerimientos derivados de las neurodivergencias es proporcionar materiales adaptados. Además, el hecho de que todos los alumnos utilicen la misma herramienta ajustada a sus capacidades favorece su integración en el aula”, añade Pons.

Apolo Kids, seleccionada en ‘Play for All’ 2024, recibe 2,25 millones de euros de la Fundación LEGO

Apolo Kids fue una de las iniciativas seleccionadas en 2024 en la fase final del programa ‘Play for All’ de la Fundación LEGO. Gracias a ello, recibió una financiación de 2,25 millones de euros para impulsar el proyecto de plataformas inclusivas. En la primera fase del programa, en 2023, ya había obtenido 550.000 euros.
“El respaldo de la Fundación LEGO ha permitido que Apolo Kids evolucione, estableciendo un proceso de interacción con los usuarios y de investigación que ha hecho que la aplicación sea cada vez más inclusiva, consolidándose como una de las principales plataformas inclusivas”, explican desde la startup.

‘Play For All’ proporciona tanto apoyo financiero como asesoramiento de profesionales para desarrollar productos y servicios que realmente impacten en la vida de niños con neurodivergencia, poniendo especial atención en aquellos con autismo (TEA), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y sus familias.

El propósito es que la aplicación sea accesible para la mayoría de los niños, permitiendo que en una misma aula todos utilicen una herramienta común, adaptada a sus necesidades y ritmo de aprendizaje. De este modo, pueden realizar la misma actividad sin distinciones, destacan desde Apolo Kids en declaraciones a Servimedia.

Pons explica que la aplicación permite reducir estímulos e impulsos que puedan distraer a niños con TEA y TDAH, ya que, en algunos casos, estos pueden resultar contraproducentes. Añade que estas modificaciones no representan un coste elevado y demuestran que, si se aplican con equilibrio, la tecnología no es negativa en sí misma. "Es fundamental hacer divulgación", subraya.

Una aplicación segura

El contenido de la aplicación es seguro y beneficioso. Se recomienda que los niños no la usen más de 20 o 30 minutos al día, ya que, como señala Pons, "el verdadero problema es cuando se emplea durante cuatro horas diarias". Estas herramientas se basan en la idea de que la mejor manera de aprender es a través de la emoción.

El concepto ha tenido buena acogida más allá de España, y la empresa está en proceso de internacionalización con el apoyo de la Fundación Lego. Actualmente, la aplicación está disponible en inglés, español, portugués e indonesio, y se ha recibido interés para desarrollarla en francés. Además, centros educativos de Perú, Colombia y México han mostrado interés en la iniciativa.

Por otro lado, Apolo Kids trabaja en el desarrollo plataformas inclusivas que permitirá a los docentes diseñar su propio contenido en formato de juego. El proyecto también ha despertado el interés de investigadores académicos, quienes han analizado en diversos estudios cómo influyen estas herramientas en el aprendizaje de niños con autismo y TDAH.