La Crue reivindica su papel para cambiar el rumbo de España hacia una Economía del Conocimiento

La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, Crue Universidades Españolas, ha reivindicado el papel de esta institución académica para “cambiar el rumbo de España” hacia una economía del conocimiento.

La Crue reivindica su papel para “cambiar el rumbo de España”

Lo ha hecho en el marco del evento ‘Universidad 2030 ¿Qué sociedad queremos dentro de 10 años?’, en el que se expusieron un conjunto de reflexiones y propuestas con este objetivo y teniendo en cuenta a la universidad como “motor” de ese cambio.

Según ha informado la Crue, el evento virtual, que ha contado con la asistencia de más de un millar de personas, fue inaugurado por el ministro de Universidades, Manuel Castells y clausurado por el de Ciencia e Innovación, Pedro Duque.

Asimismo, el presidente de Crue y rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos, ha precisado que, aunque el coronavirus ha puesto a la sociedad frente a una “dura realidad”, esta crisis presenta, a su vez, una “oportunidad de cambiar el rumbo y no repetir errores”.

Hacia una economía del conocimiento

En la misma línea, ha asegurado que a las universidades “no les asustan los cambios, pero sí el no poder cumplir con su misión por falta de recursos” y ha lamentado que el nuevo Estatuto del Personal Docente e Investigador “peligre por falta de financiación” o que la tasa de reposición “siga lastrando” la captación y retención de talento, “ya de por sí dificultada por una insuficiente financiación de la investigación durante más de una década”.

También ha subrayado que los cambios deben ir acompañados de suficiente autonomía y de procesos “coherentes de rendición de cuentas y mayor transparencia”, según ha apuntado la Crue.

Presentan sus propuestas para la universidad de la próxima década 

Durante este evento virtual, trece rectores explicaron el marco general de lo que, para Crue, tiene que ser la universidad de la próxima década en cuanto a Misiones (Docencia, Investigación y Transferencia), Enfoques transversales (Sostenibilidad, Igualdad, Transformación Digital e Internacionalización), Personas y Financiación.

La Crue plantea racionalizar la oferta académica y flexibilizar la oferta formativa, impulsar las enseñanzas integradas, la formación dual, garantizar la calidad de la enseñanza online y la formación continua.

Igualmente, para incentivar la investigación universitaria, los rectores proponen una Estrategia nacional para la Educación Superior, coordinada con la Estrategia de Ciencia, Tecnología e Innovación o un modelo de captación y retención de talento.

Para convertir a las universidades en el motor para la mejora de la competitividad del tejido empresarial español, plantean flexibilizar el marco normativo para que esa relación entre ambos actores sea “dinámica y fluida” y promover la difusión del conocimiento para impulsar la empleabilidad y el emprendimiento de los egresados.

Carrera “estable, predecible y con posibilidades de promoción” para el personal de las universidades

En el apartado de Personas, defienden la necesidad de ofrecer una carrera “estable, predecible y con posibilidades de promoción” para el personal de las universidades, pero también un sistema de becas y ayudas que garantice la igualdad de oportunidades al estudiantado.

Las medidas que faciliten la internacionalización de las universidades son igualmente importantes, así como las encaminadas a proporcionar mayor autonomía a las instituciones universitarias y una financiación “suficiente, estable y adecuada” para alcanzar todos estos retos, según los rectores.

En el acto ha participado, entre otros ponentes, el vicepresidente de la Comisión Europea y comisario para la protección del estilo de vida europeo, Margaritis Schinas, quien destacó el rol “fundamental” de las universidades españolas para la construcción de un Espacio Europeo de Educación e Investigación, donde las instituciones de educación superior son “los principales motores”.

Apoyo de los ministerios de Universidades y Ciencia 

Por su parte, el ministro de Universidades ha indicado que esta batería de propuestas debe servir para la reflexión y elaboración de un proyecto de reforma normativa y de estrategia que, según ha avanzado, está desarrollando su Departamento.

Además, ha apuntado que, si bien la Investigación es un “componente esencial” de la Universidad, también lo es la enseñanza “innovadora, moderna, abierta y de calidad”. Sobre la financiación, Castells ha subrayado que debe ser una “prioridad para el conjunto de la sociedad y de la economía” en la actual situación de crisis. 

El ministro de Ciencia, Pedro Duque, ha manifestado que comparte con Crue la ambición de impulsar “el círculo virtuoso” que suponen la Universidad, la investigación científica y la innovación y ha apuntado que la Universidad “está en el centro de la solución para garantizar una recuperación robusta y sostenible. Situar el conocimiento y la innovación como prioridad política y social corresponde a un país moderno”, ha concluido Duque.