Hablando de inclusión educativa, existe una distancia entre el ideal que supone el concepto de proporcionar una educación inclusiva que llegue por igual a todas las personas y la realidad de las diferentes circunstancias y entornos en los que viven.
Manuel Castells defiende esta fórmula como un “imprescindible de presente y de futuro” y cree que la comunicación verbal “directa” es “superior a cualquier gran ancho de banda”.
Los jóvenes creen que la Universidad no termina de prepararles bien de cara al futuro. 3 de cada 4 piensan que la Universidad debe fomentar las prácticas en empresas.
