El Gobierno insta el III Plan de Igualdad de Género en Educación dentro de las TIC

El Consejo de Gobierno ha dado a conocer el III Plan de Igualdad de Género en Educación (2024-2028), una iniciativa que busca fortalecer la coeducación y abordar la violencia de género desde los primeros años escolares. Este plan introduce dos nuevas líneas estratégicas diseñadas para avanzar en medidas educativas dentro del entorno educativo.

En primer lugar, el plan se centra en la integración segura y equitativa de las tecnologías. Este enfoque tiene como objetivo educar a la comunidad educativa sobre la importancia de promover valores igualitarios en el uso de internet y redes sociales. Se pretende fomentar un uso positivo y no sexista de estas plataformas y prevenir riesgos como el ciberbullying, el sexting y el grooming desde edades tempranas.

La segunda línea estratégica aborda el desarrollo de la autoestima y el bienestar emocional del alumnado. El plan impulsará actividades que promuevan medidas de igualdad en profesiones tradicionalmente estereotipadas y apoyará el bienestar emocional de todos los miembros de la comunidad educativa. Se prestará especial atención a la formación en habilidades emprendedoras, especialmente para las alumnas, con el fin de fortalecer su capacidad para tomar decisiones y mejorar su autoconcepto.

Además, el plan incluye medidas para identificar y abordar las disparidades de género en las tasas de absentismo y abandono escolar.

El Consejo de Gobierno plantea el III Plan de Igualdad de Género en Educación

El Consejo de Gobierno ha presentado el III Plan de Igualdad de Género en Educación (2024-2028), que busca promover la coeducación y prevenir la violencia de género desde la infancia. Este plan introduce dos nuevas líneas estratégicas:

1. Uso seguro y coeducativo de tecnologías: Sensibilizar sobre la importancia de valores igualitarios online, fomentar un uso positivo de internet y redes sociales, y prevenir riesgos como el ciberbullying, sexting y grooming desde edades tempranas.
2. Autoestima y bienestar emocional: Mejorar la autoestima, espíritu crítico y bienestar emocional del alumnado, promover la igualdad en profesiones estereotipadas y fomentar el empoderamiento, especialmente en alumnas. Además, se ofrecerá formación online para los coordinadores de planes en los centros educativos.

Además, el plan pretende mejorar la autoestima, el autoconcepto y la autoimagen como pilares del bienestar emocional. Por primera vez, se ofrecerá formación online para los coordinadores de los planes en los centros docentes.

El plan también incluye medidas para abordar la disparidad de género en tasas de absentismo y abandono escolar, y prevé campañas en redes sociales para promover un uso seguro e igualitario de internet entre los jóvenes.

Una especial atención en los centros educativos con desigualdades sociales y económicas

El III Plan de Igualdad de Género en Educación 2024-2028 pondrá especial atención en los centros educativos con desigualdades significativas en las tasas de absentismo y abandono escolar entre alumnos y alumnas. Se implementarán campañas en redes sociales para promover un uso seguro e igualitario de internet entre los jóvenes, con el objetivo de prevenir el ciberbullying y otros riesgos online.

Además, el plan sigue el enfoque del anterior Plan Estratégico, tomando en cuenta la información y evaluación recogida desde el curso 2021-2022. Esta nueva edición busca proporcionar un marco sólido para mejorar la convivencia en las aulas y promover la igualdad de género.

La estrategia cuenta con el asesoramiento del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) y está alineada con el Plan Estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucía 2022-2028. Así, el Gobierno andaluz reafirma su compromiso con las medidas igualitarias y la creación de un entorno educativo más justo e inclusivo.