Plena Inclusión lanza la cuarta edición del programa ‘Líderes Digitales en el Aula’ para jóvenes con discapacidad intelectual

Plena Inclusión anunció el pasado miércoles el lanzamiento de la cuarta edición de su programa ‘Líderes Digitales en el Aula’, una iniciativa que tiene como objetivo ofrecer formación especializada en competencias digitales a jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo.

Este programa está diseñado para promover la inclusión digital y ayudar a estos jóvenes con discapacidad intelectual a mejorar sus habilidades y conocimientos en el ámbito digital.

19 centros de educación especial participan en la nueva edición de formación para jóvenes con discapacidad intelectual

Según la información proporcionada por la confederación, un total de 19 centros de educación especial se han sumado a esta nueva edición, y alrededor de 130 jóvenes, junto con sus docentes, participarán en una serie de sesiones formativas. Estas sesiones están pensadas para potenciar la autonomía digital de los estudiantes con discapacidad intelectual y proporcionarles herramientas que les permitan navegar por Internet de manera segura.

En esta edición, que ha sido mejorada en base a las valoraciones de los participantes de ediciones anteriores, se pondrá un énfasis especial en la ciberseguridad y en el uso de metodologías interactivas que fomenten la participación activa de los alumnos con discapacidad intelectual en su propio proceso de aprendizaje. El objetivo es que los jóvenes sean protagonistas de su educación, involucrándose de manera directa en las actividades propuestas.

Aprendizaje activo en 5 áreas clave

El programa cubrirá cinco áreas clave que incluyen el uso responsable de Internet y la protección frente a amenazas en línea; cómo buscar y manejar información utilizando herramientas basadas en inteligencia artificial; el uso de redes sociales y la comunicación digital de forma segura; la creatividad digital y cómo resolver problemas digitales; y el cuidado y mantenimiento de los dispositivos tecnológicos.

Las sesiones serán impartidas de manera online y contarán con la dirección y tutorización de dos jóvenes con discapacidad intelectual, Daniel Cardenal e Ioanis Collado. Este enfoque tiene como objetivo promover el aprendizaje entre iguales, creando un ambiente de apoyo mutuo. Además, se utilizarán herramientas digitales innovadoras, como Genially y Quizizz, para reforzar los conocimientos adquiridos de manera dinámica e interactiva, lo que permite que los estudiantes participen activamente y disfruten del proceso de aprendizaje.

Proyecto financiado por el Ministerio de Educación

Este proyecto recibe financiación por parte del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, lo que permite su desarrollo y ejecución. Además, cuenta con la valiosa participación de un total de siete federaciones de Plena Inclusión en diversas comunidades autónomas de España, que abarcan las regiones de Andalucía, Aragón, Castilla y León, Extremadura, Madrid, la Región de Murcia y la Comunidad Valenciana.

El programa ya ha iniciado su curso y se llevará a cabo a lo largo del primer semestre de este año. Esta iniciativa forma parte del compromiso de Plena Inclusión en su constante esfuerzo por reducir la brecha digital que afecta a muchas personas, especialmente a aquellas con discapacidad intelectual. La finalidad es promover acciones concretas como esta, orientadas al uso de la tecnología, no solo como una herramienta útil, sino como un verdadero puente que facilite la inclusión social y favorezca la igualdad de oportunidades para todos.