Solo un tercio de los profesores de Educación Primaria utiliza técnicas de gamificación en el aula, según un estudio de la UNED. Los docentes no reciben suficiente formación en gamificación, lo que limita su implementación.
Escoger juguetes de última generación o con infinidad de funciones, no siempre suele ser la mejor opción cuando intentamos trabajar en el desarrollo del aprendizaje y la imaginación de los más pequeños.
