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Motivar al alumnado y facilitar el trabajo del profesorado son dos de los grandes desafíos de la educación actual. Con ese objetivo nace Edurantia, una plataforma educativa que combina aprendizaje y juego mediante una ciudad virtual colaborativa, donde los estudiantes aplican conocimientos de distintas materias para resolver retos, desarrollar competencias clave y participar activamente en su proceso de formación.
Edurantia: un proyecto educativo nacido de la experiencia docente
La búsqueda de nuevas herramientas para motivar al alumnado ha llevado al desarrollo de propuestas innovadoras que combinan educación y juego. Entre ellas destaca Edurantia, una plataforma diseñada para ayudar a los estudiantes a aprender de una manera más participativa mientras colaboran en la construcción de una ciudad virtual.
La iniciativa surgió a partir de la experiencia de Óscar Herrero, profesor y graduado en Relaciones Internacionales, quien durante varios años impartió clases en Kirguistán. Allí observó que muchos contenidos académicos resultaban lejanos para los alumnos y decidió experimentar con una metodología diferente. Mediante actividades en grupo, los estudiantes gestionaban una ciudad relacionada con los temas que estudiaban en clase, aplicando conocimientos históricos, científicos y sociales a situaciones prácticas.
Los resultados fueron sorprendentes. Según explica el propio docente, muchos jóvenes comenzaron a mostrar un interés mucho mayor por aprender e investigar por su cuenta, buscando información que les permitiera mejorar el entorno digital que estaban desarrollando.
Aprender aplicando conocimientos reales
A partir de aquella experiencia nació Edurantia, una plataforma que busca trasladar esa dinámica a los centros educativos. El proyecto combina una aplicación y un juego educativo en el que los alumnos trabajan en equipo para desarrollar una ciudad virtual a medida que avanzan en su aprendizaje.
El sistema funciona mediante retos y actividades que permiten a los estudiantes obtener recursos para mejorar su espacio digital. De esta manera, los conocimientos adquiridos en el aula dejan de ser conceptos abstractos y pasan a tener una utilidad práctica dentro del juego.
La propuesta está orientada al desarrollo de competencias especialmente valoradas en la educación actual. Entre ellas destacan el pensamiento científico y tecnológico, la comunicación, la capacidad de aprender de forma autónoma y el espíritu emprendedor. Además, la herramienta puede adaptarse a diferentes asignaturas y niveles educativos.
Menos carga para el profesorado
Uno de los aspectos más valorados de la plataforma es que gran parte de los procesos están automatizados. La gestión de la ciudad virtual recae principalmente en los estudiantes, que trabajan en grupos y toman decisiones conjuntas para alcanzar sus objetivos.
Esto permite que el profesorado utilice la herramienta sin necesidad de asumir una carga adicional de trabajo. Los docentes pueden asignar puntos o recompensas según el desempeño del alumnado, mientras que la plataforma se encarga de integrar esos resultados dentro de la experiencia de juego.
El modelo también fomenta habilidades transversales como la colaboración, la organización y la resolución de problemas, competencias que resultan fundamentales más allá del ámbito académico.
Una propuesta con perspectivas de crecimiento en la ciudad virtual
Actualmente, Edurantia se encuentra en fase de expansión tras haber sido probada por cientos de estudiantes en distintos centros educativos. Los primeros proyectos piloto han permitido comprobar que la implicación del alumnado aumenta cuando el aprendizaje se vincula a objetivos concretos dentro de una ciudad virtual.
Los responsables de la iniciativa destacan que uno de sus principales diferenciales es la continuidad. A diferencia de otras experiencias gamificadas que suelen limitarse a actividades puntuales, aquí la evolución del entorno digital acompaña a los estudiantes durante todo el curso escolar.
Gracias a este enfoque, la ciudad virtual se convierte en un espacio en constante crecimiento donde cada nuevo aprendizaje tiene una aplicación directa. La plataforma también evoluciona con las aportaciones de profesores y alumnos, incorporando mejoras y nuevos desafíos.
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