Comparamos los estudios universitarios, ¿presenciales o a distancia?

Las pérdidas en el primer año de estudios universitarios durante el período académico 2019-2020 alcanzaron su nivel más bajo registrado, situándose en un 11,65 %. No obstante, esta tasa fue significativamente más alta en instituciones de educación a distancia (33 %) en comparación con las presenciales (7 %), de acuerdo a información proporcionada por el Ministerio de Universidades. 

Entre los estudios universitarios más concretos, los programas de salud, como Medicina, Enfermería y Veterinaria, presentaron las tasas de abandono más bajas, todas por debajo del 2,5 %. Por otro lado, Psicología y Humanidades mostraron los índices más altos de deserción, alcanzando un 21,8 %. Aunque en las modalidades presenciales estas tasas fueron menores, con un 4,5 % para Psicología y 11,8 % para Humanidades. 

La tasa de abandono escolar en estudios universitarios se remarca en curso 2019-2020 

En el año académico 2019-2020, la tasa de abandono en el primer año de los programas de estudios universitarios alcanzaron su punto más bajo registrado, con un 11,65 %. Sin embargo, esta tasa fue notablemente más alta en instituciones educativas a distancia (33 %) en comparación con las presenciales (7 %), según los registros proporcionados por el Ministerio de Universidades. 

Los programas de salud, como Medicina, Enfermería y Veterinaria, tuvieron las tasas de abandono más bajas para los alumnos de primer año, todas por debajo del 2,5 %. Por otro lado, las disciplinas de Psicología y Humanidades mostraron los resultados más desfavorables, con una tasa de abandono del 21,8 %. No obstante, estas tasas fueron más bajas en las modalidades presenciales, con un 4,5 % para Psicología y 11,8 % para Humanidades. 

Datos en presencialidad y en modalidad a distancia 

En los últimos diez años, la deserción en los estudios universitarios ha disminuido en tres puntos porcentuales entre los estudiantes del primer año, con diferencias según el tipo de institución. En las universidades públicas, la reducción se observa tanto en la modalidad presencial como a distancia. En los centros privados, la deserción ha aumentado en un punto porcentual en la modalidad presencial y se ha mantenido en un 24 % en la educación a distancia. 

Para el período académico 2019-2020, la tasa más alta de deserción en el primer año universitario ocurrió en centros públicos que ofrecen educación no presencial, registrando un 37%. En contraste, aquellos que estudiaron en centros presenciales tuvieron una tasa de abandono cinco veces menor, un 6,94 %. 

La tasa de abandono se calcula considerando a aquellos estudiantes que se matricularon por primera vez en un programa universitario de grado y, en los dos años siguientes, no continuaron sus estudios universitarios inscribiéndose en ninguna asignatura. 

Situación en las universidades españolas 

Los centros educativos que ofrecen educación a distancia presentan las tasas más altas de abandono en el primer año universitario. La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) encabeza la lista con un 38 % de abandono, seguida por la Universidad a Distancia de Madrid (30 %) y la Universidad Oberta de Catalunya (27 %). Estos tres centros educativos operan en modalidad no presencial. 

En lo que respecta a las universidades presenciales, la Universidad Camilo José Cela tiene el porcentaje más alto de deserción, registrando un 14,5 %. Le siguen la Universidad Europea Miguel de Cervantes y la Universidad Politécnica de Cartagena, ambas con alrededor de un 13% de abandono. 

Por su parte, los centros que presentan las tasas más bajas de abandono en los estudios universitarios son la Universidad de Deusto en Bizkaia (4 %), la Universidad Carlos III de Madrid (3 %) y la Universidad Europea de Canarias (1 %).