Un análisis señala que un cuarto de los adultos españoles cuenta con estudios de Formación Profesional

Casi el 23 % de los adultos españoles (entre 25 y 64 años) ha cursado Formación Profesional, una cifra que queda muy por debajo de la media europea, situada en el 39,2 %. Además, países como Francia y Alemania presentan porcentajes más altos, alrededor del 45 %. Estos datos provienen de un informe publicado por CaixaBank Dualiza y Orkestra, en septiembre, que compara la situación de la Formación Profesional en España con otros países europeos.

Un 22,7 % de los españoles cuentan con Formación Profesional

Un 22,7 % de los adultos españoles (entre 25 y 64 años) cuenta con estudios de Formación Profesional, una cifra que está lejos de la media europea, que se sitúa en el 39,2 %, y mucho más distante de países como Francia o Alemania, donde el porcentaje alcanza el 45 %.

Este dato se encuentra en un informe publicado por CaixaBank Dualiza y Orkestra en septiembre, que analiza la situación de la FP en España en comparación con otros países europeos.

En términos de matriculaciones, las cifras son más parecidas, especialmente entre los jóvenes. En España, un 17,1 % de la población de 15 a 24 años se matricula en Formación Profesional, solo dos puntos menos que la media europea, que es del 19,4 %.

Cuando se comparan los niveles de Grado Medio y Superior, las diferencias son notables, ya que en muchos países de la Unión Europea el Grado Superior no se ajusta al mismo esquema que en España.

Un alto porcentaje de estudiantes en enseñanzas postobligatorias

El informe revela que España destaca en el porcentaje de estudiantes matriculados en enseñanzas postobligatorias que optan por el Grado Superior. Un 16,7 % de los alumnos de Bachillerato, FP y grados universitarios de hasta cuatro años elige este nivel educativo, una cifra considerablemente superior a la media europea, que se sitúa en el 4,5 %.

Sin embargo, a pesar de este dato positivo, el porcentaje de estudiantes que se inscriben en Grado Medio es menor que el promedio europeo. En España, un 23,9 % de los alumnos elige el Grado Medio, frente al 32,9 % de la media de la Unión Europea.

Grado Medio y Grado Superior, la importancia de impulsarlos

Esta situación destaca una tendencia importante: la necesidad de impulsar la matrícula en Grado Medio. El informe subraya que, en el ámbito de la Formación Profesional, hay una carencia de interés por carreras relacionadas con la industria y la tecnología.

Los datos muestran que, tanto en Grado Medio como en Grado Superior, los titulados en ciclos STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) se sitúan por debajo de la media europea. Esta diferencia es especialmente notable en el Grado Medio, donde España tiene una tasa de titulados en STEM del 22,9 %, frente al 35,2 % de la media europea.

En el Grado Superior, aunque la diferencia es menor, persiste la brecha: el 27,1% de los estudiantes en España se gradúan en ciclos STEM, comparado con el 31,4 % en el resto de Europa.

Estas cifras resaltan no solo una oportunidad, sino una necesidad urgente de mejorar la oferta y la calidad en estos campos de conocimiento clave, especialmente en las áreas industriales y tecnológicas, que son fundamentales para el desarrollo económico y la competitividad en el contexto global.

Diferencias destacadas

En términos de participación femenina en la Formación Profesional, España supera ligeramente la media europea. Aproximadamente la mitad de los estudiantes matriculados en FP de Grado Básico y Grado Medio, así como en enseñanzas equivalentes, son mujeres, alcanzando un 48,5 %, mientras que la media de la Unión Europea es del 43,9 %.

Este porcentaje se mantiene prácticamente igual en el Grado Superior, donde el 49,2 % de los alumnos son mujeres, frente al 49,1 % de la media europea. Estos datos reflejan una mayor paridad en el acceso de las mujeres a la FP en España en comparación con otros países de Europa.