Solo un tercio de los profesores de Educación Primaria utiliza técnicas de gamificación en el aula, según un estudio de la UNED. Los docentes no reciben suficiente formación en gamificación, lo que limita su implementación.
En los últimos años se ha podido observar un aumento en cuanto a la formación online, la cual, los docentes definen como más flexible y beneficiosa para los trabajadores del futuro.
