Los estudiantes de segundo de Bachillerato enfrentan la incertidumbre de la Ebau 2024

La CSIF advierte que muchos estudiantes de segundo de Bachillerato comenzarán sin saber cómo será la evaluación de acceso a la universidad (Ebau) en 2024 debido a reformas pendientes por la nueva ley de educación. El presidente de educación de CSIF, Mario Gutiérrez, critica los cambios normativos constantes con cambios de Gobierno y sugiere que el Ejecutivo puede seguir legislado lo esencial a pesar de estar en funciones.

Tensiones en educación: Incertidumbre en evaluación y cambios normativos 

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha expresado su preocupación acerca de la situación que enfrentarán miles de estudiantes que iniciarán su segundo año de Bachillerato en septiembre. Estos estudiantes se encuentran en la incertidumbre sobre cómo será la evaluación de acceso a la universidad (Ebau) que deberán completar al finalizar el curso, ya que la reforma de esta evaluación aún está pendiente para ajustarse a los cambios introducidos por la nueva ley de educación (Lomloe). 

El presidente del sector nacional de educación de CSIF, Mario Gutiérrez, ha destacado que es "lamentable" observar cambios normativos constantes cada vez que hay un cambio de partido en el Gobierno.  

A pesar de esto, Gutiérrez ha recordado que el Gobierno, incluso en funciones, puede continuar estableciendo regulaciones en aspectos "fundamentales". Dado el adelanto de las elecciones al 23 de junio, Gutiérrez ha señalado que hay cuestiones educativas que aún no han sido abordadas. 

Gutiérrez ha resaltado tres temas principales. En primer lugar, ha hablado sobre la alta tasa de interinidad en el ámbito educativo, la cual no solo afecta a los profesores interinos. Aunque el porcentaje comenzó en un 30 % al inicio del curso y descendió al 21 %, sigue siendo superior al 8 % establecido por Europa como umbral para imponer sanciones a partir de diciembre de 2024. 

En segundo lugar, ha mencionado el malestar entre los docentes debido a la implementación de la Lomloe, especialmente en relación con una evaluación que consideran perjudicial y que no beneficia a los estudiantes, quienes son el enfoque principal de la legislación. Por último, Gutiérrez ha abordado la inestabilidad legislativa que afecta a toda la población. 

Propuestas y desafíos educativos de cara a los estudiantes de Bachillerato 

La propuesta de una prueba única de acceso a la selectividad para todas las comunidades autónomas y estudiantes ha sido resaltada por Gutiérrez. Esto se debe a que los aspirantes a la universidad en España tienen la opción de elegir en qué campus quieren estudiar. Según él, es crucial que no existan discrepancias en los niveles de exigencia y calificaciones entre las diferentes regiones autónomas. 

El sindicato también expresó su pesar por el hecho de que, debido a la convocatoria de elecciones, se haya detenido el proceso legislativo para la Ley de Enseñanzas Artísticas. Además, señaló que, a lo largo de 30 años de debates, aún no se ha regulado adecuadamente la profesión docente en España.  

El CSIF también criticó al Gobierno por no haber tomado medidas efectivas para mejorar la comprensión lectora, un área en la que España está rezagada en comparación con otros países en los rankings internacionales. 

Frente a esta situación, el sindicato instó a los partidos políticos a establecer un "pacto de Estado por la Educación" de cara a las elecciones del 23 de junio. Además, demandaron la creación de un estatuto docente, el fortalecimiento de los equipos docentes y la mejora de las condiciones laborales de los profesores.  

La secretaria de Negociación y Coordinación Autonómica de CSIF, Isabel Madruga, destacó la insatisfacción de los docentes. La central sindical emprendió una campaña de recolección de firmas que ha recibido el respaldo de más de 11.550 profesores de toda España, quienes exigen simplificación en la evaluación y reducción de la burocracia en el ámbito educativo y vida educativa de los estudiantes.